<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:georss="http://www.georss.org/georss" xmlns:geo="http://www.w3.org/2003/01/geo/wgs84_pos#" xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/"
		>
<channel>
	<title>Komentarze do: Astrukaturalizm jako doświadczenie osobiste</title>
	<atom:link href="http://grudnik.wordpress.com/2008/04/23/astrukaturalizm-jako-doswiadczenie-osobiste/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://grudnik.wordpress.com/2008/04/23/astrukaturalizm-jako-doswiadczenie-osobiste/</link>
	<description>Blog krytyczny</description>
	<lastBuildDate>Thu, 23 Jul 2009 13:55:53 +0000</lastBuildDate>
	<generator>http://wordpress.com/</generator>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
		<item>
		<title>Autor: menka</title>
		<link>http://grudnik.wordpress.com/2008/04/23/astrukaturalizm-jako-doswiadczenie-osobiste/#comment-18</link>
		<dc:creator>menka</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 12 May 2008 12:48:43 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://grudnik.wordpress.com/?p=14#comment-18</guid>
		<description>Nauczyciele - strukturaliści... A jak wyglądają tematy na maturze rozszerzonej? I nie tylko. Myslę, że większość z nich nie może wyjść poza tę metodę z prozaicznych zupełnie powodów, nie z niewiedzy czy też braku chęci.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Nauczyciele &#8211; strukturaliści&#8230; A jak wyglądają tematy na maturze rozszerzonej? I nie tylko. Myslę, że większość z nich nie może wyjść poza tę metodę z prozaicznych zupełnie powodów, nie z niewiedzy czy też braku chęci.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Autor: STN</title>
		<link>http://grudnik.wordpress.com/2008/04/23/astrukaturalizm-jako-doswiadczenie-osobiste/#comment-8</link>
		<dc:creator>STN</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 24 Apr 2008 07:53:29 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://grudnik.wordpress.com/?p=14#comment-8</guid>
		<description>Strukturalizm jest bardzo wygodnym i niewymagajacym specjalnego wysiłku narzędziem w ręku pedagodów. W pewien sposób ogranicza odbiór (interpretacje) tekstów tym samym może zniechęcać do czytelnictwa. Niestety nie &quot;popada w zapomnienie w środowiskach akademickich&quot;. Nadal uczy sie posługiwania tym &quot;narzędziem&quot;, do szkół wciąż trafiają nauczyciele-strukturaliści. Szczerze mówiąc, nie wiem czym tłumaczyć takie działania? Jeżeli zależy nam na kształceniu społeczeństwa, to ośrodki akademickie powinny zwracać szczególną uwagę na metodologię, która bedzie rozwijać, nie ułatwiać/upraszczać życia.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Strukturalizm jest bardzo wygodnym i niewymagajacym specjalnego wysiłku narzędziem w ręku pedagodów. W pewien sposób ogranicza odbiór (interpretacje) tekstów tym samym może zniechęcać do czytelnictwa. Niestety nie &#8220;popada w zapomnienie w środowiskach akademickich&#8221;. Nadal uczy sie posługiwania tym &#8220;narzędziem&#8221;, do szkół wciąż trafiają nauczyciele-strukturaliści. Szczerze mówiąc, nie wiem czym tłumaczyć takie działania? Jeżeli zależy nam na kształceniu społeczeństwa, to ośrodki akademickie powinny zwracać szczególną uwagę na metodologię, która bedzie rozwijać, nie ułatwiać/upraszczać życia.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
</channel>
</rss>
